Use of the web 2.0 for teach English as a foreign Language

OBJECTIVES

This blog is intended to:

      Show the different tools that can be used for teaching English.

       Allow the reader to deepen their knowledge of three specific issues such as: the Present Simple, Modal verbs and adjectives.

      Pretending to improve the approach to ICT tools in Web 2.0.

      Achieving the student develop the desire to be part of this blog by sending your opinions.

      Getting a good grade in this paper.

CONTENT

First topic

1.    El presente simple.

1.1  Grammatical Rules.

1.2  Do Rules.

1.3   The verb to do

1.4  Video: (Information Questins-Part 1)

1.5  Structures (Affirmative, Negative and Interrogative).

Second topic.

1.    Modal Verbs.

1.1  Table of the functions of some modal verbs.

1.2  Any example of the modal verbs.

1.3  Video.

1.4  References.

Third topic.

2.    The Adjectives.

Video in prezy: http://prezi.com/wkwhmfup1en-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

1.1  Descriptive adjectives.

1.2  Possessives adjectives.

1.3  Demonstrative adjectives.

 ABVERBIOS DE FRECUENCIA

FREQUENCY ABVERBIOS

Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

• Ejemplos:
• Play
  the tall man (el hombre alto)
• Play
  a happy child (un niño contento)
• Play
  a dark street (una calle oscura)
• Play
  a Spanish woman (una mujer española)
• Play
  the red ball (la pelota roja)
• Play
  a cold winter (un invierno frío)
• Play
  the glass table (la mesa de vidrio)

Existen Variados tipos de adjetivos como :

• Possessive adjetives.

Son aquellos que indican a quien pertenece lo que ellos señalan, Estos son variables en genero, y numero.

A excepción de la tercera persona del singular.

1. My
2. Your
3. Her
4. His
5. Our

• Descriptive Adjetives

Son aquellos que se colocan siempre delante del sustantivo que califican estos son inmodificables en el género y número.

1. The green garden
2. The red car
3. The big screen

• Demonstratives Adjetives

Estos adjetivos son invariables en género pero cambian en el número. Es decir son diferentes cuando se utilizan en plural.

References.

• http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/adjetivo.php

  

VERBO "TO DO"

1.  El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de "hacer", o como verbo auxiliar. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

	Yo hago	I do
	Tú haces	You do
	El/ella hace	He/she/it does
	Nosotros hacemos	We do
	Vosotros hacéis	You do
	Ellos/ellas hacen	They do

2.  En el pasado simple (simple past) tiene una única forma:

	Yo hice	I did
	Tu hiciste	You did
	Él/ella hizo	He/she/it did
	Nosotros hicimos	We did
	Vosotros hicisteis	You did
	Ellos/ellas hicieron	They did

3. Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, "to make", que también se traduce en castellano por "hacer", aunque este último con un significado de "fabricar":

I did my job.	Yo hice mi trabajo
I made a cake.	Yo hice un pastel
What are you doing this evening?	¿Qué haces esta tarde?
She made that table.	Ella hizo esa mesa

4. Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación del presente y del pasado simple:

I don't know that.	Yo no se eso
I didn´t answer correctly.	No contesté correctamente
Do you go to the cinema?	¿Vas al cine?
Didn't you see that film?	¿No viste esa película?

5.  Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones:

Do not	Don't
Does not	Doesn't
Did not	Didn't

6. Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de mencionar, especialmente en la contestación de preguntas:

Do you like coffee?	Yes, I do
Did you play tennis?	Yes, I did
He likes music...	... and so do I ( = I like music too)

USING WEB 2.0 TOOLS TO ENHANCE LANGUAGE LEARNING

Simple present 

The present simple is used is used to talk about things that happen regularly.

Use the Simple Present to express the idea that an action is repeated or usual. The action can be a habit, a hobby, a daily event, a scheduled event or something that often happens. It can also be something a person often forgets or usually does not do.

Examples:

• I play tennis.
• She does not play tennis.
• Does he play tennis?
• The train leaves every morning at 8 AM.
• The train does not leave at 9 AM.
• When does the train usually leave?
• She always forgets her purse.
• He never forgets his wallet.
• Every twelve months, the Earth circles the Sun.
• Does the Sun circle the Earth?

Grammatical Rules:

In the simple present we need use the infiviniver form for the subjects:

I, you, we and they.

And for the third person He, she it, is neccesary use "S" at the end of the verb.

Do rules.

Si el verbo termina en s, sh, ch x o z, está conjugado con cualquiera de las personas del singlar, y además está en presente simple, se le agrega la partícula "es" al final del verbo sólo en la afirmativa.

Examples:

• She passes, washes, teaches, fixes, goes, or buzzes.

Si el verbo termina en Y precedida de consonante la cambiamos por "i" agregamos "es"  sólo en la afirmativa.

Examples:

• She cryes for me.
• Stydy: Studies.
• Apply: Applies
• Fly: Flies
• Try: Tries.

Si el verbo no termina en ninguna de las letras anteriormente mencionadas , y está conjugada con cualquiera de las terceras personas del singular agregamos "S" al final del verbo sólo en la afirmativa.

Example:

• She reads a book.

Structure!!!

• Affirmative sentences

Subject + verb + complement.

• I study English
• He eats bread
• she goes to school

• Negative sentences

Subject + auxiliar + (Do/ does) + Neg + Verb + complement

• I don't study English
• She does not eat salad

• Interrogative sentences

Auxiliar (Do/does) + suject + verb + complement

• Do you study English?
• Does he teach Atrs?

• 

Modal Verbs!

Los verbos Modales son aquellos que indican necesidad, habilidad, posibilidad o deseo. Siempre deben ir acompañados de un verbo en infinitivo y tienen la misma forma en todas las personas.

CAN- presente

Ejemplo: 

I can play volleyball   /   yo puedo jugar voleibol

I can’t  tell lies           /   yo no puedo decir mentiras

Can he study the next year?   /  ¿El puede estudiar el próximo año?

COULD- pasado

Ejemplo:

Charli could finish his studies  / carlós pudo terminar sus estudios

Charli couldn’t  go to work  / Carlos no pudo ir al trabajo

Could she walk?  / ¿Ella pudo caminar?

SHOULD-formal

Ejemplo:

You should not eat salty food/ usted no deberia comer comida salada

Should I talk to her? / ¿deberia yo hablar con ella?

You should write an essay/ usted debería escribir un ensayo

MUST- Obligación

Ejemplo:

They must help their mother / ellos deben ayudar a su mama

The baby must not touch the porcelain / el bebe no debe tocar la porcelana

Must I go to school? / ¿debo ir al colegio?

MAY- formal

Ejemplo:

You may sit dowm / puedes sentarte

I may not be at the party / yo podria no estar en la fiesta

May David leave tomorrow? / ¿ podria David partir mañana? 

MIGHT- informal

Ejemplo:

That beer might be Colombian / esa cerveza podría ser colombiana

My mother might not see my father / Mi mama podría no ver a mi papa

Might she be a doctor? / ¿podria ser ella doctora?

WOULD- informal

Ejemplo:

They would not study for the examination/ ellos podrian no estudiar para el examen

 He would go with his friends/ el podria ir con sus amigos

Would Marcos play billiards today? / ¿podría Marcos jugar billar hoy? 

References:

• http://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html
• http://actividadesdacs.files.wordpress.com/2010/09/presente_simple.jpg
• http://prezi.com/awvurntaoo1e/copy-of-simple-present-tense